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州委書記吳德軍同志蒞臨巴塘鄉(xiāng)拉吾尕村校觀摩同步互動(dòng)全向智慧云課堂暨新學(xué)期開學(xué)入住儀式

時(shí)間: 來源:玉樹市新聞網(wǎng) 作者:王文嘉 瀏覽:次

  3月16日,,州委書記吳德軍同志蒞臨巴塘鄉(xiāng)拉吾尕村村校,,觀摩同步互動(dòng)全向智慧云課堂暨新學(xué)期開學(xué)入住儀式,。

  拉吾尕村校于1962年由民辦教師昂囊先生創(chuàng)辦,。最初的教學(xué)場(chǎng)地是學(xué)校后山一處僅能容納二,、三十人山洞,,孩子們以“打坐”的方式聽課,,授課教師即為昂囊先生,,課程內(nèi)容是昂囊先生從寺院學(xué)來的簡(jiǎn)單的計(jì)算和識(shí)字,。因此,,拉吾尕村小也被稱為“石窟小學(xué)”或“山洞小學(xué)”,。也因此,昂囊先生先后被青海日?qǐng)?bào),、人民日?qǐng)?bào)進(jìn)行大篇幅報(bào)道,,更是受到毛主席的兩次親切接見。而山洞小學(xué)最初那二,、三十個(gè)孩子當(dāng)中更是走出了藏地書法家,、藏文學(xué)家、藏醫(yī)學(xué)學(xué)科帶頭人,、黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等各行各業(yè)優(yōu)秀人才,。

  在聽完拉吾尕村校的介紹后,書記一行走進(jìn)這座獨(dú)具一格的高科技可移動(dòng)式教學(xué)樓,。此教學(xué)樓采用木質(zhì)樓梯,、階梯式課桌、遠(yuǎn)程式教學(xué)設(shè)施,、太陽能取暖裝備,,是一座凝聚現(xiàn)代化科技、具有抗震防災(zāi)減災(zāi)功能,、采用新型工程材料,、能夠與國(guó)際相接軌的現(xiàn)代化教學(xué)樓。

  見到書記蒞臨,,孩子們以熱烈的方式歡迎尊貴客人的到來——起立,、敬禮,用標(biāo)準(zhǔn)的康巴系藏語,、流利的普通話大聲表達(dá)著對(duì)書記的敬意與內(nèi)心的歡喜,、表達(dá)著拉吾尕的教學(xué)理念。書記欣慰地對(duì)孩子們說道:你們很棒,!愛你們,!向你們學(xué)習(xí)!


  隨后,,書記坐到教師最后一排,,和孩子們一起感受新媒體同步課堂帶來的新鮮與優(yōu)質(zhì)。——玉樹市“同步課堂”遠(yuǎn)程教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目,,是利用中國(guó)移動(dòng)高速光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和“智慧云教育”平臺(tái)系統(tǒng),,實(shí)現(xiàn)玉樹市第一完全小學(xué)講課、玉樹市巴塘鄉(xiāng)拉吾尕村小聽課功能,,并提供遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)交流發(fā)言和解答功能,。該項(xiàng)目的實(shí)施,可利用信息化技術(shù)協(xié)助解決玉樹地區(qū)教育資源不均衡的問題,使貧困山區(qū)孩子能及時(shí)通過信息化平臺(tái)接受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和知識(shí),,幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量,開闊教師和學(xué)生的眼界,、思路,。

  看到孩子們手握平板電腦在線答題,在玉樹本土長(zhǎng)大的書記回憶起自己燒牛糞爐子的童年,,不禁感慨道:可真羨慕你們吶,!能在這樣溫暖舒適的教師里上課,還可以通過遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí),!好好珍惜春光吧,!愿你們學(xué)習(xí)更上一層樓!

  這一天,,正值學(xué)校舉辦新學(xué)期開學(xué)入住典禮,,吳德軍書記同全體師生一起進(jìn)行了升國(guó)旗和宣誓儀式。最后,,吳德軍書記與當(dāng)天到訪的玉樹市6所幼兒園和16所中小學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行了座談,,并語重心長(zhǎng)地對(duì)在座的校長(zhǎng)和老師們說道:“今天,我們的村級(jí)小學(xué)都有了如此現(xiàn)代化的硬件設(shè)施,,那么硬件的現(xiàn)代化要由“人”的現(xiàn)代化來支撐,,如果沒有了人的現(xiàn)代化,再好的硬件都要被邊緣化,,沉入金字塔底,。希望諸位從教者能從提升自身學(xué)識(shí)、素養(yǎng)開始,,真正打造出“人”的現(xiàn)代化,,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)代化”。在談到學(xué)校的管理和教育理念時(shí),,吳德軍書記推崇某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校訓(xùn):挑戰(zhàn)自己,,超越自我!吳德軍書記說:“一直以來,,我們似乎總是把別人當(dāng)成超越的對(duì)象,,而不知道把注意力放在管理自己、愛自己和完善自己上,。孩子們那么純凈,,就像一個(gè)需要往里填充軟件的吸收器,你給他什么他就吸收什么,。作為教育從業(yè)者,,首先要教會(huì)孩子們同學(xué)是用來愛的,愛同學(xué)的前提首先是愛自己,,這樣才能愛父母,,愛家庭,,愛社會(huì),愛祖國(guó),。要引導(dǎo)孩子們?cè)趷圩约旱倪^程中成長(zhǎng),,在愛他人的過程中強(qiáng)大。

責(zé)任編輯:金石

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