演練前期,特巡警大隊(duì)負(fù)責(zé)人與校方溝通制定此次應(yīng)急處突演練詳細(xì)方案,對(duì)演練時(shí)的情景、場(chǎng)地、人員及演練流程進(jìn)行了詳細(xì)的部署,現(xiàn)場(chǎng)向校園安保人員及教職工講解了鋼叉、盾牌、警棍等器械裝備的規(guī)范使用方法,提高安保人員及教職工遇到突發(fā)事件時(shí)正確的處置辦法和技能。
演練模擬一名“歹徒”持刀強(qiáng)行闖入學(xué)校,意圖行兇傷人,嚴(yán)重威脅校內(nèi)師生安全,接到指令后,特巡警大隊(duì)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,快速集結(jié)最小作戰(zhàn)單元,攜帶防暴處置裝備趕到現(xiàn)場(chǎng),果斷采用強(qiáng)制措施,運(yùn)用分割、包圍、控制等戰(zhàn)術(shù),成功將“歹徒”抓捕并帶離。
演練過(guò)程中,特巡警大隊(duì)按照“貼近實(shí)戰(zhàn)、突出實(shí)際、注重實(shí)效”的原則和最快速度、最短時(shí)間的處置工作目標(biāo),根據(jù)實(shí)戰(zhàn)演練方案,指揮員第一時(shí)間下達(dá)指令,全體隊(duì)員快速趕赴現(xiàn)場(chǎng)第一時(shí)間管控現(xiàn)場(chǎng),整個(gè)演練過(guò)程井然有序,每一位參訓(xùn)隊(duì)員集中精力參與其中,并站穩(wěn)應(yīng)急處置第一責(zé)任人視角,站在不同角度進(jìn)行思考,確保關(guān)鍵時(shí)刻能拉得出、戰(zhàn)的贏,全面提升應(yīng)急處置能力。
此次演練活動(dòng),既增強(qiáng)了學(xué)校師生和安保人員的反恐防暴能力和自我保護(hù)意識(shí),又檢驗(yàn)了特巡警大隊(duì)最小作戰(zhàn)單元處置校園突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,強(qiáng)化了警校聯(lián)動(dòng)協(xié)作效能,為創(chuàng)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。