為進(jìn)一步弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚。在全國(guó)第三十二個(gè)助殘日來(lái)臨之際，玉樹(shù)消防“江源火焰藍(lán)”志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)玉樹(shù)州特殊教育學(xué)校開(kāi)展助殘愛(ài)殘活動(dòng)，并積極宣講消防安全知識(shí)。

　　提升小技能，“被”感大溫暖。為提高同學(xué)們的生活技能，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，消防志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展疊被子、整理內(nèi)務(wù)的活動(dòng)。在宿舍里，志愿者一邊耐心的講解，一邊進(jìn)行示范，同學(xué)們也全神貫注地盯著消防員的一舉一動(dòng)，并一起動(dòng)手學(xué)習(xí)。志愿者告訴同學(xué)們除了掌握技巧，還要加練習(xí)才能得心應(yīng)手，共同創(chuàng)造干凈舒適的宿舍生活環(huán)境。

　　澆水護(hù)苗，護(hù)苗更護(hù)心。演練結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)告訴志愿者，因特殊教育學(xué)校建校方位較高，市政供水壓力較小，致使校園綠化干涸缺水，志愿者在得知這一情況后，立即對(duì)學(xué)校的所有綠化進(jìn)行澆灌，讓消防安全的“種子”，也在校園生根發(fā)芽、茁壯生長(zhǎng)，學(xué)生和老師紛紛表示感謝。

　　贈(zèng)送“平安禮”，以畫為“回饋”。活動(dòng)結(jié)束后，志愿者為同學(xué)們贈(zèng)送了精美的消防小禮品，里面裝著水彩筆、拼圖、魔方…學(xué)生們也紛紛通過(guò)手中的畫筆，以繪畫、書寫的方式，深深表達(dá)出對(duì)心目中的消防員的敬佩之情。收到學(xué)生飽含情感的圖畫后，志愿者內(nèi)心很受觸動(dòng)，紛紛表示將同學(xué)們的敬意轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，不忘初心再出發(fā)，牢記使命勇?lián)��?dāng)，并與同學(xué)們合影留念。

　　此次志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，為不僅為殘障兒童送去了溫暖，更拉近了消防救援與殘障兒童之間的距離，傳遞了消防救援隊(duì)伍對(duì)殘障兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)。