為進一步推動新修訂初中課程標準理念和精神的落實，加強中學教師對新修訂課程標準的學習和理解，促進廣大教師掌握基于學科核心素養(yǎng)的教學改革與學業(yè)評價的實施策略與方法，4月16日，在省教育廳教研室的大力支持下，市教育局邀請省中小學教學研究與教師發(fā)展中心和青海民族教材編譯中心部分專家赴我市開展為期兩天的教學研訓活動。
本次研訓圍繞新修訂課程標準開展，共涉及初中數(shù)學、地理、英語、藏語文、語文5個學科，分別由省教研室副主任、數(shù)學教研員吳登文，青海省中小學教學研究與教師發(fā)展中心高級教師李積鑫，青海省中小學教學研究與教師發(fā)展中心高級教師張小海，青海民族教材編譯中心副譯審斗拉，湟中區(qū)教育教學研究室高級教師李彥良擔任研訓的主講專家，全市三所中學相關學科近220余名教師參加了教學研訓活動。
16日下午，專家們在市第一民族中學按照學科進課堂參與聽課、評課和校本教研活動。
17日上午，專家們舉行了“學科課程標準下的校本教研開展與教學質量的提升”專題講座。
17日下午，專家與各學科教師現(xiàn)場互動交流，進行教學疑難解答和分析解答疑惑。
研訓專家們運用通俗易懂的語言，形象的案例，以實踐中容易出現(xiàn)的問題入手，促進參訓教師轉變思維與觀念，初步掌握新課程理念的本質要求，巧妙的解決教師在新課標實踐過程中遇到的各種問題，培養(yǎng)教師課改意識和注重學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的新理念，加深了教師對新課標的理解，增強了參訓教師對實踐新課改的信心與動力。
為了提升教師的參與性，增進與專家的互動，強化培訓效果，各學科專家在培訓中與參訓教師開展了適時的交流互動，現(xiàn)場解答了參訓教師在教學實踐中遇到的困惑，獲得了與會者的一致贊賞。
通過本次培訓，廣大一線教師深刻了解了課程改革的時代背景，明確了初中課程方案和課程標準修訂的重大意義，把握了新課標的修訂方案和總體要求，有利于一線教師教育教學工作的開展，有效的促進了教師專業(yè)化成長。
