為進(jìn)一步提高學(xué)前教育教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平,，提升我市幼兒園整體的辦園水平和教育質(zhì)量,，我市金鷹幼兒園根據(jù)上級(jí)安排參加面向全省開(kāi)展2021年“國(guó)培計(jì)劃”中西部骨干項(xiàng)目—幼兒園骨干教師分層分類(lèi)培訓(xùn)（第六期），并本著“走出去,，帶回來(lái),，一人學(xué)習(xí)，多人受益”的原則,，于11月15日開(kāi)始分批次從引領(lǐng)辦園方向,、促保育教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展、引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，促進(jìn)教師發(fā)展,、明確教研方向、一日活動(dòng)安排精細(xì)化,、家園教育等方面開(kāi)展了系列培訓(xùn)活動(dòng),，并與市直各幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了探討交流。

　　11 月 15 日,，金鷹幼兒園組織園內(nèi)中層人員,，從考核細(xì)化、閱讀加美術(shù),、奧爾夫舞蹈,、有效聽(tīng)評(píng)課、戶外體育加入安吉游戲等方面進(jìn)行了探討與交流,。巴桑永吉園長(zhǎng)將自己的學(xué)習(xí)感悟與收獲跟大家做了分享,，并建議在平時(shí)的工作中要重視師德，注重在細(xì)節(jié)中練習(xí)幼兒教師的基本技能和基本禮儀,，最后還規(guī)劃了對(duì)后期工作的開(kāi)展方向,。

　　11 月 18 日，金鷹幼兒園組織全園中層及年級(jí)組長(zhǎng),，圍繞“新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則解讀（ 意識(shí)形態(tài),、 思想 政治、師德師風(fēng)）,、如何提升教研活動(dòng),、讓教師試著上生 成課、有效聽(tīng)評(píng)課,、戶外體育加入安吉游戲,、閱讀加美術(shù),、奧爾夫音樂(lè)課程的認(rèn)識(shí)、早操設(shè)計(jì)等多個(gè)維度進(jìn)行了全面細(xì)致的分析講解及部署,。

　　12月2日,，為了將“國(guó)培”計(jì)劃中跟崗省級(jí)示范園學(xué)習(xí)心得進(jìn)一步落實(shí)于細(xì)節(jié)工作中，巴桑永吉園長(zhǎng)帶領(lǐng)中層人員對(duì)前兩次培訓(xùn)中下達(dá)的任務(wù)進(jìn)行檢查和指導(dǎo),，本著學(xué)以致用,，找差距，找定位,，因園制宜,，針對(duì)性地整改一些內(nèi)容，讓實(shí)踐與理論相結(jié)合,，作了系統(tǒng)規(guī)范的細(xì)節(jié)提升,，從新的角度詮釋固有的辦園目標(biāo)，并制定了逐步向省級(jí)示范園邁進(jìn)的工作目標(biāo),。

　　12月3日,，市直各幼兒園園長(zhǎng)在金鷹幼兒園以分享培訓(xùn)心得、共同研討如何使專(zhuān)業(yè)理念引領(lǐng)幼兒園各項(xiàng)工作,、省級(jí)示范園主要做法等內(nèi)容進(jìn)行了探討交流,。園長(zhǎng)們紛紛表示以后要經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，使“外出學(xué)習(xí)”的效應(yīng)最大地發(fā)揮出來(lái),，有效地實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享,，做到一人學(xué)習(xí)，眾人受益,。

　　12 月 6 日，金鷹幼兒園再次組織全園教師進(jìn)行了為期一周的《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》解讀（ 意識(shí)形態(tài),、 思想政治,、 師德師風(fēng)）、 《指南》 解讀,、《綱要》 解讀,、 《指引》 解讀、 《規(guī)程》學(xué)習(xí)集中培訓(xùn)活動(dòng),， 從《指南》的產(chǎn)生背景入手,，到《指南》 內(nèi)容所包含的語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域等各個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變幼兒教育觀念,，提高教師的專(zhuān) 業(yè)素質(zhì)和科學(xué)育兒能力,，防止和克服“小學(xué)化”傾向具有著重要的意義,。

　　通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和二次培訓(xùn)相結(jié)合的形式，為全體老師搭建了相互學(xué)習(xí),、交流分享,、同促共進(jìn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使有限的學(xué)習(xí)資源得到了充分的共享與集成,，整個(gè)培訓(xùn)工作取得了圓滿的成功,，老師們表示一定要將學(xué)到的東西結(jié)合實(shí)際情況內(nèi)化為自己的教育實(shí)踐，并進(jìn)行再次創(chuàng)新,，起到輻射推廣的作用,，真正做到支持幼兒、追隨幼兒,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。