為進一步提高學前教育教師隊伍專業(yè)化水平，提升我市幼兒園整體的辦園水平和教育質(zhì)量，我市金鷹幼兒園根據(jù)上級安排參加面向全省開展2021年“國培計劃”中西部骨干項目—幼兒園骨干教師分層分類培訓（第六期），并本著“走出去，帶回來，一人學習，多人受益”的原則，于11月15日開始分批次從引領辦園方向、促保育教育專業(yè)發(fā)展、引領教師成長，促進教師發(fā)展、明確教研方向、一日活動安排精細化、家園教育等方面開展了系列培訓活動，并與市直各幼兒園園長進行了探討交流。

　　11 月 15 日，金鷹幼兒園組織園內(nèi)中層人員，從考核細化、閱讀加美術(shù)、奧爾夫舞蹈、有效聽評課、戶外體育加入安吉游戲等方面進行了探討與交流。巴桑永吉園長將自己的學習感悟與收獲跟大家做了分享，并建議在平時的工作中要重視師德，注重在細節(jié)中練習幼兒教師的基本技能和基本禮儀，最后還規(guī)劃了對后期工作的開展方向。

　　11 月 18 日，金鷹幼兒園組織全園中層及年級組長，圍繞“新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則解讀（ 意識形態(tài)、 思想 政治、師德師風）、如何提升教研活動、讓教師試著上生 成課、有效聽評課、戶外體育加入安吉游戲、閱讀加美術(shù)、奧爾夫音樂課程的認識、早操設計等多個維度進行了全面細致的分析講解及部署。

　　12月2日，為了將“國培”計劃中跟崗省級示范園學習心得進一步落實于細節(jié)工作中，巴桑永吉園長帶領中層人員對前兩次培訓中下達的任務進行檢查和指導，本著學以致用，找差距，找定位，因園制宜，針對性地整改一些內(nèi)容，讓實踐與理論相結(jié)合，作了系統(tǒng)規(guī)范的細節(jié)提升，從新的角度詮釋固有的辦園目標，并制定了逐步向省級示范園邁進的工作目標。

　　12月3日，市直各幼兒園園長在金鷹幼兒園以分享培訓心得、共同研討如何使專業(yè)理念引領幼兒園各項工作、省級示范園主要做法等內(nèi)容進行了探討交流。園長們紛紛表示以后要經(jīng)常開展這樣的活動，使“外出學習”的效應最大地發(fā)揮出來，有效地實現(xiàn)了教育資源的共享，做到一人學習，眾人受益。

　　12 月 6 日，金鷹幼兒園再次組織全園教師進行了為期一周的《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》解讀（ 意識形態(tài)、 思想政治、 師德師風）、 《指南》 解讀、《綱要》 解讀、 《指引》 解讀、 《規(guī)程》學習集中培訓活動， 從《指南》的產(chǎn)生背景入手，到《指南》 內(nèi)容所包含的語言領域、藝術(shù)領域、科學領域、社會領域和健康領域等各個方面進行了系統(tǒng)的學習，為進一步轉(zhuǎn)變幼兒教育觀念，提高教師的專 業(yè)素質(zhì)和科學育兒能力，防止和克服“小學化”傾向具有著重要的意義。

　　通過外出學習培訓和二次培訓相結(jié)合的形式，為全體老師搭建了相互學習、交流分享、同促共進的學習平臺，使有限的學習資源得到了充分的共享與集成，整個培訓工作取得了圓滿的成功，老師們表示一定要將學到的東西結(jié)合實際情況內(nèi)化為自己的教育實踐，并進行再次創(chuàng)新，起到輻射推廣的作用，真正做到支持幼兒、追隨幼兒，促進幼兒的全面發(fā)展。