為貫徹落實“雙減”和“五項管理”,充分發(fā)揮閱讀在立德樹人方面的重要作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作為閱讀的基本素材，創(chuàng)建良好的校園閱讀氛圍，持續(xù)推進學校“閱讀表達提升工程”，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)教育高質量發(fā)展。10月18日，市第二完全小學“明日之星”“悅讀.和美.閱美”閱讀活動正式啟動！

　　“明日之星”閱讀項目活動堅持全員閱讀、全學科閱讀理念，堅持發(fā)展學生核心素養(yǎng)為導向，堅持課內(nèi)課外相結合原則，學校通過制訂同步閱讀書目、分發(fā)閱讀書系清單、建立班級圖書角等方式開展豐富多彩的閱讀實踐活動，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，引導學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，使學生擴大閱讀面、增加閱讀量、提高閱讀品味，推進小學教育“閱讀表達提升工程”。

　　市二完小根據(jù)學校實際情況制訂“閱讀記錄卡”（語文、藏文）、“思維訓練+讀后暢談卡”、和美二小閱讀小達人推薦表、閱讀小達人評分表、書香班級評比表等系列表格，旨在培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和積累習慣。

　　通過活動，使學生認識到讀書的重要性，鼓勵學生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，讓讀書成為習慣，并通過“閱讀”活動豐富課后服務內(nèi)容，提升課后服務品質。