為積極落實(shí)教育部關(guān)于“雙減”政策和“五項(xiàng)管理制度”的要求，扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，10月15日下午，玉樹州紅旗學(xué)校、玉樹市四完小在紅旗學(xué)校階梯教室進(jìn)行“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理大教研活動(dòng)。玉樹市四完小副校長才文旦周及學(xué)校中層和全校教師，玉樹州紅旗學(xué)校校黨支部書記、校長白瑪朗加、專職副書記布毛、教學(xué)副校長徐花花及學(xué)校中層和全校教師，共計(jì)200多人參加此次活動(dòng)，活動(dòng)由紅旗學(xué)校語文教研組組長劉娜老師主持。

　　根據(jù)本次教研主題及活動(dòng)議程安排，參加人員首先通過視頻聆聽了教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)考試命題專委會(huì)委員、浙江省教育廳教研室初中部主任章新其作的《“雙減”背景下促進(jìn)學(xué)與教的作業(yè)設(shè)計(jì)》主題講座。兩校教師認(rèn)真觀看視頻，一邊認(rèn)真聆聽一邊認(rèn)真記錄。

　　活動(dòng)第二項(xiàng)，紅旗學(xué)校教學(xué)副校長徐花花、教務(wù)處主任馬壽分別解讀了《紅旗學(xué)校雙減下作業(yè)管理制度》《紅旗學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案》。著重強(qiáng)調(diào)制度及方案中對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)和課后延時(shí)服務(wù)的工作部署和具體措施及要求。

　　活動(dòng)第三項(xiàng)，紅旗學(xué)校三年級(jí)年級(jí)組長索南求占，第四完全小學(xué)教務(wù)主任樓麗萍分別就 “雙減”政策下如何更有效實(shí)施作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置，讓作業(yè)改變課堂，讓課堂帶動(dòng)質(zhì)量的提升分別作了發(fā)言。尤其是四完小樓麗萍主任就第四完小的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理工作思路的創(chuàng)新舉措和做法，給紅小校領(lǐng)導(dǎo)及所有教師留下了深刻的映象。

　　最后紅旗學(xué)校校長白瑪朗加作了總結(jié)性發(fā)言。白瑪朗加校長緊緊圍繞“減量、提質(zhì)、增趣”，指出要在“五項(xiàng)管理”“雙減”政策的引領(lǐng)下，細(xì)化 《學(xué)校核心素養(yǎng)課程改革方案》。教導(dǎo)處要將本次教研核心，落實(shí)到實(shí)際工作中。全體教師要提高思想認(rèn)識(shí)，從切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂策略，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展入手，在常規(guī)的日教研、周教研中滲入作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究，減少作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量，增加作業(yè)的趣味性。最后，白瑪朗加校長肯定了本次兩校此次的教研形式，并提出共同教研，共同發(fā)展的希望。

　　如何科學(xué)和合理地設(shè)計(jì)作業(yè)是落實(shí)"雙減"的重要途徑之一。本次活動(dòng)聚焦學(xué)校作業(yè)管理與設(shè)計(jì)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的形式，將理論學(xué)習(xí)、方案解讀、互動(dòng)交流有機(jī)結(jié)合，對(duì)課程改革、作業(yè)管理和設(shè)計(jì)的理論架構(gòu)、制度設(shè)計(jì)、實(shí)踐創(chuàng)新等進(jìn)行了一次深入的探討。