2015年5月-7月，市教育局在教學實踐的基礎上,，撰寫了《藏語文（康巴語系）課件開發(fā)及應用（藏文）》和《以多樣化教育模式筑就孤殘少年兒童成長成才夢》的兩篇論文參評青海省教學成果獎，2015年9月26日兩篇論文榮獲了青海省第十屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎,。

　　《藏語文（康巴語系）課件開發(fā)及應用（藏文）》和《以多樣化教育模式筑就孤殘少年兒童成長成才夢》論文是市教育局在藏語文課件開發(fā)和孤殘少年兒童教育實踐的基礎上形成的教學成果報告,。

　　藏語文（康巴語系）課件開發(fā)及應用能進一步推進課程與實際的緊密結合，有利于充分發(fā)揮地方教育資源的作用,，有利于解決學校硬件設施與軟件設施不匹配而制約教育教學發(fā)展的問題,，同時也可以解決藏語文（康巴語系）課件制作領域空白及康巴語系在地區(qū)課堂教學中運用不規(guī)范等問題，有利于促進教育質(zhì)量的全面提高,�,！兑远鄻踊�教育模式筑就孤殘少年兒童成長成才夢》對孤殘少年兒童在將來能夠更好的融入社會,，自食其力，形成孤殘兒童“養(yǎng)教一體化”升學考試和就業(yè)培訓同步發(fā)展的教學模式,，全面推進素質(zhì)教育,，遵循孤殘學生身心發(fā)展的特點，以養(yǎng)育和教育相結合創(chuàng)造性地培養(yǎng)孩子的學習和生活能

　　省級教學成果獎的獲得進一步增強了全市教育系統(tǒng)人才強市,、科研興校的信心,，提高了科研工作的積極性，同時也為教學和科研工作全面開展起到引領示范作用,。