來自杭州的這個研修團成員包括浙江省特級教師、浙江大學(xué)幼教中心副主任何黎明,西溪分園副園長葛楊婷、玉泉分園副園長李琴、大華分園年級組長呂詩珈等。
這是繼2013年玉樹市幼兒園園長在浙江大學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)兩個月后的再一次相聚。雙方相見格外親切也很激動。
接過氧氣瓶和抗高原藥物后,團長何黎明深情地說:“玉樹屬于高寒地區(qū),海拔4000多米。我們此次高原之行,旨在促進(jìn)東西部地區(qū)學(xué)前教育交流,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,攜手實現(xiàn)教育共富。”
9月24日至29日,浙江大學(xué)幼兒園與青海省玉樹市教育局所屬學(xué)前教育集團開展了系列共學(xué)研修活動。
在巴桑永吉書記帶領(lǐng)下,研修團“缺氧不缺精神”,馬不停蹄地走訪了玉樹市屬第一幼兒園(金鷹幼兒園)、第二幼兒園、第五幼兒園和第九幼兒園。所到之處,沉浸式感受民族地區(qū)幼兒園的園所環(huán)境,查閱教育教學(xué)檔案,了解他們的文化內(nèi)涵建設(shè)、“一園一品”特色以及班級幼兒活動情況等。玉樹市學(xué)前教育集團“黨建與業(yè)務(wù)融合、統(tǒng)籌規(guī)劃、有序推進(jìn)、特色打造”等“一盤棋”管理,對研修團成員很有啟發(fā)。
來自浙江大學(xué)的幼教專家與玉樹80多位幼兒教師面對面互動交流。四位老師以集體教學(xué)為載體,從幼兒學(xué)習(xí)的角度,在語言、科學(xué)、美術(shù)等方面展開研修,深入探討了“什么是有意義的教育活動”“如何促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展”等共同關(guān)心的課題。
“兒童發(fā)展優(yōu)先的師幼互動”“兩次參與班級環(huán)境引發(fā)的思考”“指向兒童思維能力培養(yǎng)的活動設(shè)計與實施”“辦園理念下班級文化建設(shè)”等四場專題講座更是精彩紛呈。基于玉樹幼兒園教師發(fā)展?fàn)顩r和教研現(xiàn)狀,研修團以區(qū)域材料設(shè)計為內(nèi)容,給老師們帶去了易收集的低結(jié)構(gòu)材料,示范了“工作坊”形式的研修方式。
經(jīng)雙方商定,浙江省特級教師何黎明在玉樹設(shè)立工作室,玉樹市教育局副局長尕瑪成林為“何黎明特級教師工作室”揭牌。玉樹市學(xué)前教育集團總園長張雪晴表示,這是玉樹市首個“特級教師工作室”,此舉有利于東西部協(xié)作“教育共富”,促進(jìn)民族地區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。
2010年4月曾赴青海玉樹參加抗震救災(zāi)工作的浙江大學(xué)公共政策研究院研究員夏學(xué)民表示,醞釀多年的《學(xué)前教育法》呼之欲出,今年浙江大學(xué)幼兒園將迎來辦園70周年。在此大背景下,浙大幼教人發(fā)揚教育家精神,勇于并善于承擔(dān)“教育共富”之社會責(zé)任,再次彰顯了浙江大學(xué)“求是學(xué)人”的使命擔(dān)當(dāng)與共創(chuàng)教育美好的理想信念。